Για τους συναδέλφους.....
Η διδασκαλία των φυσικών επιστημών δεν μπορεί και δεν πρέπει να περιορίζεται στην διδακτέα ύλη και στο σχολικό βιβλίο. Για να κατανοήσουν οι μαθητές μας τον κόσμο πρέπει να ασχοληθούμε με αυτά που συμβαίνουν γύρω μας και να τα εντάξουμε στην διδασκαλία μας. Παρατηρήσεις, διορθώσεις, προτάσεις θα βοηθήσουν στην βελτίωση του περιεχομένου του ιστολογίου.

Για τους μαθητές μου....
Τα πάντα περιστρέφονται γύρω από το διαδίκτυο. Είναι φοβερό εργαλείο και πρέπει να μάθετε να το χρησιμοποιείτε. Στο ιστολόγιο θα βρείτε αναρτήσεις που θα χρησιμοποιήσουμε στην πορεία των μαθημάτων και διάφορους συνδέσμους σχετικά με τις φυσικές επιστήμες.


Σάββατο 25 Φεβρουαρίου 2012

Τεχνητή φωτοσύνθεση

Ενα τεχνητό φύλλο που θα μετατρέπει τον ηλεκτρισμό και την ηλιακή ενέργεια σε καύσιμα, μπορεί σύντομα να γίνει πραγματικότητα, σύμφωνα με Βρετανούς ερευνητές, οι οποίοι αναπτύσσουν μια τεχνολογία τεχνητής φωτοσύνθεσης, η οποία δεν αποκλείεται να αποτελέσει μια νέα σημαντική εμπορική ενεργειακή πηγή κατά τα επόμενα χρόνια και μάλιστα φορητή.

Τετάρτη 15 Φεβρουαρίου 2012

Οι βιολογικές αιτίες της γήρανσης




Νέες μέθοδοι επιβράδυνσης της γήρανσης θα προκύψουν
από τη μελέτη χειρισμού
των κυττάρων που έχουν υποστεί βλάβες.
Τέτοια κύτταρα συχνά αυτοκτονούν (απόπτωση) ή αρχίζουν
να αναπαράγονται ανεξέλεγκτα,
καταλήγοντας να γίνουν καρκινικά.
Στην καλύτερη περίπτωση συνεχίζουν να λειτουργούν,
αλλά δεν μπορούν να διαιρεθούν πια.
Θεωρητικά, η επισκευή των κυττάρων
ώστε να αποφύγουν
την απόπτωση και το γεροντικό μαρασμό
θα προστάτευε
τα όργανα στα οποία ανήκουν

Ορισμένα από τα κύτταρά μας παρουσιάζουν ό,τι κοντινότερο στην έννοια της αθανασίας. Είναι αυτά που συνεχίζουν να διαιωνίζουν τα γονίδια των γονιών μέσα από τους απογόνους τους. Μόνο ένα κύτταρο από κάθε γονιό για κάθε παιδί καταφέρνει να επιζήσει, έστω και διαφοροποιημένο ως ανάμειξη των γονιδίων μητέρας και πατέρα. Μωρά γεννιούνται, μεγαλώνουν, ωριμάζουν, αναπαράγονται και το ανθρώπινο είδος συνεχίζει την πορεία που άρχισε σχετικά πρόσφατα (σε γεωλογική - βιολογική κλίμακα). Γιατί, όμως, τα περισσότερα βιολογικά είδη είναι θνητά; Γιατί η βιολογική εξέλιξη δεν οδήγησε σε είδη που όλα τους τα κύτταρα θα έχουν τη φαινόμενη αθανασία των αναπαραγωγικών κυττάρων, του ωαρίου και του σπερματοζωαρίου;
Τα κύτταρα παθαίνουν βλάβες συνεχώς: Το DNA μεταλλάσσεται, οι πρωτεΐνες παραμορφώνονται, πολύ δραστικές χημικές ενώσεις που ονομάζονται ελεύθερες ρίζες τρυπούν την κυτταρική μεμβράνη και τις μεμβράνες των οργανιδίων του κυττάρου. Η ζωή βασίζεται στην επαναλαμβανόμενη αντιγραφή και ερμηνεία των γενετικών δεδομένων, μέσω μηχανισμών που γνωρίζουμε καλά ότι απέχουν πολύ από το να είναι τέλειοι. Με αυτή την έννοια, η αθανασία της κυτταρικής σειράς των γενετικών κυττάρων είναι πραγματικά αξιοθαύμαστη.

Τρίτη 14 Φεβρουαρίου 2012

Φωτογραφίζοντας τα κύτταρα μας. Α1 Γυμνασίου.

Στα πλαίσια της εργαστηριακής άσκησης "παρατήρηση ζωϊκών κυττάρων" τα παιδιά έφτιαξαν δείγματα από δικά τους κύτταρα τα οποία στην συνέχεια φωτογράφησα με την κάμερα μικροσκοπίου.
Άννα Μάρια Βλαχάκη

Κυριακή 12 Φεβρουαρίου 2012

Επιστήμη σαν παιχνίδι

 Αναδημασίευση από http://www.tovima.gr/science/article/?aid=442865
Επιστήμη σαν παιχνίδι
Οποιος έχει παιδιά το ξέρει καλά: πολύ πιο εύκολα «κολλάνε» στον υπολογιστή παρά στο βιβλίο
Επιστήμη  σαν παιχνίδι

εκτύπωση 
 
Κλείστε για λίγο τα μάτια και φανταστείτε τα παιδιά σας να συμμετέχουν στα σχολικά τους μαθήματα με την ίδια ζέση που μετείχαν οι υποψήφιοι «Junior Chef» στον τηλεοπτικό διαγωνισμό μαγειρικής! Υστερα ανοίξτε τα και... προσγειωθείτε στην πραγματικότητα των φροντιστηρίων. Τα παιδιά σας συνεχίζουν να απολαμβάνουν τις υπηρεσίες μιας επί χρήμασι εκδιδομένης παιδείας - για όσο ακόμη το αντέχει η τσέπη σας.
Αντιπαράλληλα, όλο και λιγότερο παραξενεύει τους γονείς η τάση των παιδιών τους να χώνονται και να χάνονται στους «ιδεατούς κόσμους» των βιντεοπαιχνιδιών: Με τον κόσμο επίπλαστης ευδαιμονίας γύρω τους να καταρρέει, τι πιο αναμενόμενο από το να επιζητούν να «πρωταγωνιστήσουν» σε κόσμους φανταστικούς;

Παρασκευή 10 Φεβρουαρίου 2012

Σπάμε τον κώδικα: Γαιτί μπρυομε να το δαιβάσυομε ατυό

Αναδημοσίευση από http://ygeia.tanea.gr/default.asp?pid=8&ct=1&articleID=14159&la=1


Δημοσίευση: 10-2-2012, 12:53 Τελευταία ανανέωση: 10-2-2012, 14:39
Εκτύπωση Αποστολή σε φίλο
Επιμέλεια: Ρούλα Τσουλέα
Μπορεί να μην το συνειδητοποιούμε, αλλά ο εγκέφαλός μας αποτελεί έναν τέλειο αποκωδικοποιητή. Παραεδίγματος χράη, δεν έχιε σμηασία με πιοα σιερά εφμανίζοντια τα γράμαμτα σε μαι λξέη, ακρεί να είνια σωτσό το πώρτο και το τελυετιάιο – εμιές θα κατλάβυομε τι εννοιεί!
Παρομο1ως, ο εγκ3φ4λός σας δ1αβά7ει 4υ7όμα7α αυ7ή τη φρ4ση χωρ1ς καν να το σκ3φτ3ί!

Τετάρτη 8 Φεβρουαρίου 2012

Φωτογραφίζοντας τα κύτταρα μας. Α2 Γυμνασίου

Στα πλαίσια της εργαστηριακής άσκησης "παρατήρηση ζωικών κυττάρων" οι μαθητές του Α2 έφτιαξαν δείγματα με δικά τους κύτταρα. Στην συνέχεια φωτογράφισα τα κύτταρα με την κάμερα μικροσκοπίου.
Φραγκίσκος Κεφάλας
Μοσχονάς Χανιώτης


Παναγιώτης Παπαχρήστου

Μαρία Τσιγώνια

Δημήτρης Τριαντάφυλλος

Τζοναθαν Σκιαδάς

Μαρία Ραγκούση

Άλεξ Πλάκα


Παρασκευή 6 Ιανουαρίου 2012

"Αναβράζον δισκίο" ο πυρήνας του Δία







Ένα από τα μυστήρια του ηλιακού μας συστήματος είναι γιατί το μέγεθος του πυρήνα του Δία δεν είναι συμβατό με την πλούσια σε χημικά στοιχεία (και ειδικά βαρέα στοιχεία) ατμόσφαιρα του πλανήτη. Αμερικανοί επιστήμονες ανέπτυξαν μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα θεωρία υποστηρίζοντας ότι αυτό συμβαίνει επειδή η «καρδιά» του Δία διαλύεται όπως τα αναβράζοντα δισκία μέσα στο νερό.